Proyectos de Centro

Muchos proyectos  y mucho trabajo en nuestro Centro educativo..... 

 

• " Proyecto de integración educativa"
  
  El Proyecto de Centro está basado en la construcción de un planteo didáctico-pedagógico respetuoso de las caracteristicas de los estudiantes y los contextos desde donde provienen. Se planifican y replanifican lineas de acción que implquen una educación comprensiva, un modelo curricular flexible y adecuado a sus destinatarios. Con lo cual se apunta a promover la permanencia educativa y los logros educativos.
  En dicho marco, en el año 2008 el liceo fue seleccionado como uno de los 75 liceos del país en donde comenzó a implementarse el Programa Impulso a la Universalización del Ciclo Básico (PIU), programa que tiene como objetivos fundamentales el disminuir el indice de repetición y la desvinculación educativa de los/las alumnos/as.
  Así se institucionalizó el llamado "Espacio de Tutorías", que funciona hasta el presente abriendo la posibilidad de brindar apoyo pedagógico para aquellos adolescentes que lo necesiten. Espacio en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se enriquece en el trabajo en pequeños grupos que funcionan a contraturno.
  La integración de dicho Programa también abrió la oportunidad de que el liceo cuente con una Psicóloga, integrada a la dinámica institucional y que trabaja de forma coordinada y en equipo con la Dirección, los docentes y adscriptos, con el objetivo de contribuir a mejorar la inserción educativa de los alumnos.
  El espacio de consulta psicológica del liceo, es un espacio en donde se abordan las dificultades de los alumnos que se acercan al mismo a sugerencia de sus docentes o por iniciativa personal, trabajando con el alumno/a y su familia. Y también supone un lugar en donde se visualizan las fortalezas y capacidades importantes para el desarrollo personal y el proceso educativo. 

Editores:

Sindia Zadowozniz

Danilo de los Reyes

 Protocolo de Abordaje de Situaciones de Violencia Domestica en adolescentes.

• Tránsito Educativo un proyecto en marcha....

El presente Plan tiene por objeto abordar los riesgos específicos de desvinculación de los adolescentes del sistema educativo formal en su pasaje de la Educación Primaria a la Educación Media Básica, riesgos que se agudizan en condiciones de vulnerabilidad social.
 El presente proyecto, pretende intervenir sobre una serie de problemáticas que se han acentuado en los últimos años en el sistema educativo uruguayo y que se condensan en el pasaje de la Educación Primaria a la Educación Media Básica. Nos referimos fundamentalmente al riesgo de no retención de los sujetos en el sistema formal y de no alcanzar niveles aceptables en los procesos de aprendizaje. Estos  problemas se manifiestan con mayor gravedad en los niños, niñas y adolescentes en condiciones de vulnerabilidad social.

El Plan de Tránsito Educativo entre ciclos educativos se encuadra en la perspectiva de los Espacios de Cooperación Educativa (ECE) que impulsa el CODICEN con el fin de optimizar e institucionalizar las articulaciones territoriales existentes en materia de política educativa y provocarlas allí donde no existen.
El desarrollo o la implementación de los ECEs, es convergente con dos principios rectores de los Nodos Educativos coordinados por los SOCAT de Infamilia-MIDES: la inclusión de todos los niños, niñas y adolescentes en el sistema educativo y la articulación interinstitucional como herramienta para el logro de dicho objetivo.
En este contexto, el Plan de Tránsito Educativo –en aquellas zonas donde se enclave- a la par de dar respuesta al pasaje de un ciclo al otro, contribuirá a  materializar una institucionalidad educativa a nivel territorial (los ECEs).

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•  Compromiso Educativo

¿Qué es compromiso educativo?

Compromiso Educativo es una apuesta interinstitucional que tiene por objetivo apoyar a los y las adolescentes y jóvenes para que permanezcan y puedan potenciar sus trayectorias en el sistema educativo público, completando la Educación Media Superior.

El programa se basa en tres componentes: Espacios de Referencia entre Pares, Acuerdo Educativo (entre estudiantes, familias y centro educativo) y Becas de Estudio.

• Documento de diseño del programa Compromiso Educativo

• Acuerdo Interinstitucional Programa Compromiso Educativo  

Proyecto Tutorías

El proyecto Liceos con Tutorías se implementa en más de cien liceos de Ciclo Básico de todo el país.-
Este año, el Consejo de Educación Secundaria ha reformulado algunos componentes del proyecto a fin de reforzar el espacio de tutorías.
El propósito de este espacio es acompañar y guiar a los estudiantes con profesores tutores de distintas asignaturas, a fin de mejorar la calidad de los aprendizajes.
Los tutores, a su vez, serán apoyados durante todo el año por un curso de formación a cargo de docentes de didáctica, especialistas en aprendizaje e inspectores. El curso se realizará desde mayo a octubre, en instancias presenciales regionales en Montevideo, Rivera y Paysandú y seguimiento virtual a través de foros.
Una de las innovaciones implementadas para 2013 es la creación del Profesor Coordinador Pedagógico (uno o dos por liceo), cuya función es articular el trabajo de tutores, docentes de aula, dirección del liceo y familias.
Con más de 900 inscriptos, la primera instancia presencial del curso para Tutores y PCP comenzará el miércoles 29 de mayo en Montevideo (IPES) y el sábado 1º de junio en Rivera (Liceo departamental).

Consejos de Participación 2012